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「できる問題」を増やす人、「難しい問題」にこだわる人。

受験勉強をしていると、

「もっと難しい問題を解けるようになりたい。」

「新しい参考書を買った方が成績が上がるかもしれない。」

そんな気持ちになることがあります。

もちろん、挑戦する姿勢は大切です。

しかし、実際に成績が伸びる生徒には、ある共通点があります。

 

それは、

「できる問題」を着実に増やしていることです。

 

例えば英単語。

100個覚えたつもりでも、翌日にテストをすると半分しか書けない。

数学でも、解説を読めば理解できるのに、何も見ずに解こうとすると手が止まる。

これは「分かった」で終わっていて、「できる」にはなっていない状態です。

 

そこで必要になるのがアウトプットです。

 

問題を解く。

人に説明する。

白紙から解き直す。

時間を測ってテスト形式で取り組む。

 

知識は使って初めて、自分の力になります。

 

そして、アウトプットを増やすためにおすすめなのが、

 

同じ参考書を何周も繰り返すこと。

「もう一冊買った方がいいですか?」

と聞かれることがありますが、多くの場合、答えはまだ早いです。

 

1周目は「理解する」。

2周目は「思い出せるようにする」。

3周目、4周目になると、「迷わず解ける」問題がどんどん増えていきます。

 

成績が伸びる生徒ほど、何冊も手を出すのではなく、

1冊を完璧に近づけることを大切にしています。

 

一方で、難しい問題ばかりに時間をかけてしまうと、

基礎・標準問題がおろそかになることがあります。

 

しかし、入試で合否を分けるのは、

 

「解ける問題を確実に得点する力」です。

 

難問を1問解けるようになるよりも、

標準問題を10問確実に正解できるようになる方が、

結果として点数は大きく伸びることも少なくありません。

 

ポールスター下関校でも、授業を受けて終わりではなく、

演習をして、間違えた問題を解き直し、もう一度挑戦する。

このアウトプットの積み重ねを大切にしています。

「分かる」を「できる」に変える。

そのためには、新しい問題を増やすことよりも、同じ問題を何度も解き、

「できる問題」を増やしていくことが何より重要です。

 

夏休みまであと少し。

新しい参考書を買う前に、まずは今使っている一冊をもう一度開いてみてください。

「この問題は絶対に解ける。」

そう言える問題を一つずつ増やしていくこと。

 

その積み重ねが、夏休み明けの大きな成長につながります。